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绵阳市初中数学骨干教师2016跟进培训简报

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       绵阳市初中数学骨干教师2016跟进培训简报

     

研修动态

10月26日上午,C大组全体成员怀着强烈的求知渴望,走进了绵阳外国语实验学校,温馨的参会引导标牌,整洁美丽的校园,让我们对期待已久的培训更加期待。

上午10点,学友们参观完美丽的校园,准时到学术厅听两堂同课异构“单项式”。第一堂由外国语实验学校杨洪老师带给大家,杨洪老师精心准备的导学案,学生自主学习,师生互动,生生互动,学生积极参与,精彩的发言让我们受益匪浅,不断的反思自己在平常的教学中给学生了多少自主学习的时间。第二堂课由本组成员富乐国际的赵玲老师承担,赵老师凭借深厚的教学功底,优秀的课堂调控能力,很快和陌生的孩子们建立了良好的师生关系,教学过程中循循善诱,一步一个脚印的落实各个重难点,并提示学生需要注意和易错的点点滴滴,给我们留下了深刻的印象,不禁为他点赞。  

中午,全体学员到绵阳外国语实验学校小学食堂就餐,丰富可口的饭菜,组织老师的用心安排让我们倍感温暖。下午两点, 三台富顺初中的陶涛主任和江油市厚坝初级中学马校长对上午的两堂课进行了深入专业的分析与点评。游仙区太平学校的谢辉老师给大家分享了绵阳中考数学发展趋势的研讨成果。最后贾福明主任,陈小川主任分别就这次培训做了总结发言和专题讲话,学员们听了纷纷表示收获满满,不虚此行。



学习反思

教育路上,我们迷迷糊糊的一路走来,曾有过鲜花的拥抱,也曾有过掌声的包围,但,在鲜花与掌声的背后,总有一种心虚,一种胆怯,总觉得自己还缺少一种“值得获得”的份量,总是无法突破自己的“成长上限”。经过这次培训,我们对教学有了新的认识,教师是学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴,教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上,对学生在学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。这样才是以学生的“学”为基点的数学课堂教学。

(供稿:初中数学一班9组)



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